じぶんで考えじぶんで話せるこどもを育てる哲学レッスン

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「「こども哲学」で対話力と思考力を育てる」(2014年刊)の改題,加筆修正

他人と合理的に議論する力、自分自身で自律的に考える力を養うことができる対話授業「こども哲学」を提案。その理論から実践法までを、イラストを交えてわかりやすく解説する。親子やきょうだいのあいだでのすすめ方も掲載。

参考文献: p251-252

内容説明・目次

１　こどもが本来持っている力を伸ばそう—聞いて、考えて、話すための環境づくり（「ひとりの人間」にしよう；自分の言葉を持とう；多様な友だちと話せるようにしよう；世界中のこどもたちと話せる力をつけよう；批判的に、創造的に、ケア的に考えよう　ほか）

２　こどもの対話する力を育てよう—大人もこどもと一緒に考える（リラックスできる環境づくりから；テーマとルールの決め方；こどもから言葉が出ないときどうするか；つづけるための声のかけ方；自由に話が進むことをおそれない　ほか）

家庭編—親子やきょうだいのあいだでのすすめ方

お悩み編—対話がうまくいかないケース別対応

「こども哲学」で対話力と思考力を育てる (河出ブックス)

河野哲也（著）

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紹介

多様な問題を話し合う力を育てる「こども哲学」。その理論から具体的な進め方までを実例をもとに紹介する。能力の評価方法も収録。